El 19 y 20 de febrero se realizó el Encuentro Regional de Escuelas Promotoras en La Salle Buenos Aires, en el marco del tercer eje de implementación del proyecto: la Educación Sexual Integral (ESI). Durante dos jornadas intensas de trabajo, equipos directivos, docentes y miembros de los EOE de las escuelas compartieron instancias de formación, reflexión y construcción colectiva.
El proyecto Escuelas Promotoras es impulsado por Misean Cara y La Salle Foundation, fortaleciendo el compromiso de las comunidades educativas con el cuidado integral y la promoción de derechos.
La propuesta del encuentro estuvo centrada en profundizar la ESI como eje transversal de la vida institucional. Desde una perspectiva que entiende la ESI como política de cuidado, se trabajó sobre su dimensión cotidiana: cómo atraviesa los vínculos, la organización escolar, los discursos y las prácticas que muchas veces, de manera implícita, sostienen estereotipos, desigualdades o silencios. El foco estuvo puesto especialmente en la corporalidad, entendiendo al cuerpo como construcción social, histórica y cultural, atravesada por coordenadas de época.
El primer día comenzó con la presentación del programa Comunidades Cuidadas, a cargo de Patricia Marchitto, directora ejecutiva de Fundación La Salle Argentina, junto al Hno. Ulises Vera Araya, ecónomo distrital. Esta instancia permitió enmarcar el trabajo en la política institucional de cuidado y salvaguarda de niñas, niños y adolescentes.
Uno de los momentos más significativos fue el mapeo institucional: cada escuela dibujó el plano de su edificio y localizó allí frases, prácticas y situaciones cotidianas que interpelan la perspectiva de la ESI. El ejercicio permitió visibilizar cómo lo implícito también educa y cómo la cultura escolar regula los cuerpos y las experiencias.
La tarde contó con el taller coordinado por Gabriela Guebel, licenciada en Ciencias de la Comunicación y especialista en ESI, quien aportó herramientas conceptuales y didácticas para fortalecer el abordaje institucional desde una mirada de derechos.
El segundo día comenzó con la exposición de Daniela Danelinck, profesora y licenciada en Filosofía por la Universidad de Buenos Aires, quien propuso pensar “Los cuerpos en la era digital”. Su intervención abrió preguntas sobre cómo la revolución tecnológica impacta en la manera en que pensamos, sentimos y habitamos nuestros cuerpos.
Más tarde, Susana Ramos coordinó el espacio “Los cuerpos en el Evangelio”, invitando a releer textos desde la dimensión corporal y a reflexionar sobre los diálogos —y tensiones— entre ESI y paradigma religioso en las instituciones.
El proyecto es coordinado por Silvia Vaisman, Mariano Feldman, Laura Hiegelsberger y Susana Ramos, quienes acompañan el proceso de implementación en las distintas instituciones.
El Encuentro Regional dejó en claro que la ESI no es un contenido aislado sino una construcción colectiva y permanente. Con la participación activa de los EOE y los distintos equipos escolares, se consolidó un espacio de formación que busca seguir profundizando el cuidado integral en cada comunidad educativa.
