El desafío de generar preguntas que inviten a pensar en el aula

Conoceremos propuestas que permitan a docentes reconocer el ejercicio de la pregunta y la problematización como iniciadores fundamentales del proceso de aprendizaje. El taller ofrecerá una experiencia en la que identificaremos los componentes necesarios para generar un espacio de encuentro, diálogo y producción de pensamiento colectivo en el aula.
Exploraremos la manera en que las y los educadoras/es podemos provocar la reflexión y la crítica, a partir de la curiosidad que impulsa la creatividad y la innovación de sujetos protagonistas de la realidad.

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